Vestibular

[AcquiencE]

Fui olhar o resultado do vestibular aqui da universidade onde eu estudo pra ver se um amigo tinha passado e tal, saiu o resultado hoje as 14hrs.
Então, ele prestou pra medicina, fui olhar e tal e olha só:

 

Cota universal

 

Escolas públicas

 

Negros oriundos de escolas públicas

 

Será que vai acompanhar???
Eu quando passei no vestibular fiz 4000 pontos pro curso de TURISMO
o cara me passa em medicina com 3.3k :/
fora que alguem mais preparado ficou de fora disso...
Não querendo abrir a discussão sobre isso (que já foi falado aqui na ds várias vezes) mas eu acho isso errado e só vim demonstrar o porque :P
Espero que consiga acompanhar, de verdade!

[Zedd]

http://forum.darkside.com.br/vb/showthread.php?p=885542

Bem vindo ao mundo das cotas por cor da pele.
Se você ler meu tópico até o final vai se divertir com coisas como:

- em vários cursos concorridos de universidade pública federal do interior, pode-se passar no vestibular chutando A em todas, estatisticamente. Se você tiver a cor da pele certa.

- Os níveis de acerto de cotistas de escola pública são iguais ou maiores que os que não aproveitam essa cota, o que a torna inútil. E torna mais inútil ainda o debate sobre se cotas para escola pública são necessárias.

- As ações "afirmativas" não param por aí. A meritocracia toma um tiro no olho, depois da facada no cu que foram as cotas para ingresso, quando surgem bolsas de pesquisa e monitoria e etc destinadas somente a estudantes de cotas por cor da pele. Nem situação economica faz diferença. Só o que importa é a cor da pele.

- O rendimento médio dos alunos oriundos de cotas não poderá ser comparado porque nenhuma medição nesse sentido está sendo feito para evitar preconceito indevido contra cotistas por cor da pele.

E sim,
cotistas por COR DA PELE. Porque situação socioeconomica como critério para eligibilidade em ações alternativas é tão 1990.

[marconds]

claro que vai acompanhar
o maior problema de 90% dos cursos é simplesmente passar no vestibular
maioria dos cursos dá pra levar fácil 'com a barriga', sem muito esforço
a questão é a qualidade do profissional formado
parte-se do princípio que um corpo discente melhor forma profissionais melhores
bom, eu já discuti esse assunto milhões de vezes
inclusive na universidade onde eu me formei (UFSM) fomos eu e minhas irmãs que escrevemos o argumento dos estudantes em defesa de não aceitar o sistema de cotas na UFSM.
Infelizmente não foram utilizado argumentos racionais lógicos na escolha e sim políticos.

o pior de tudo é ter que ler coisas como "a meritocracia é a desculpa da elite pra manutenção do sistema" ... revoltante.

[Zedd]

Ah, marconds, novidades
Conversei com um professor da UFSM que foi relator (ou algo do tipo) no processo de implementação nas cotas, sabe o que ele disse?
Que o DCE não posou influência NENHUMA no processo. Ele disse que os estudantes que foram delegados não compareceram ou não votaram em todas as fases do processo. Ah, se eu fosse de DA naquela época. Ia chutar cus daqui até o marrocos cara

Ele falou que vários órgãos de peso com nomes tipo "comunidade negra", "ong afrobrasileiros" e etc de vários lugares fizeram pulso firme. Eu deduzi que teve apoio de politicagem populista.

Deve ter sido assim no Brasil inteiro. Alas, quem pensa não governa e quem governa só pensa em governar.

[marconds]

Zedd, o que ele disse é verdade. O DCE não compareceu na reunião. Minha irmã foi como representante do corpo discente do CCSH, ela era do DA do Direito e acabou se metendo por lá. DCE não fez NADA. E o resto dos centros também não teve representação nenhuma, por isso eu afirmo que fomos os únicos representantes dos estudantes no debate.

[punisher]

Postado por marconds

claro que vai acompanhar
o maior problema de 90% dos cursos é simplesmente passar no vestibular

Ciência da Computação DEFINITIVAMENTE não é assim, e sim o contrário (pelo menos aqui na UEL)

[marconds]

é, na UFSM tem uns 3 ou 4 cursos que são exceção
Mas a grande maioria é difícil só de entrar mesmo. As exceções aqui são Ciência da computação, Engenharias e Física. O resto é tudo barbada.

[Jeep]

po, nem 8 replies? achei que ja iamos estar discutindo a divida historica e coisa e tal.

enquanto isso, um email que recebi hj, tosco pero cumpridor


A Evolução da Educação

Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação,
datilografia. ..
Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas,
Práticas Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a
Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas..

Leiam relato de uma Professora de Matemática:

Semana passada comprei um produto que custou R$15,80. Dei à balconista
R$ 20,00 e peguei na minha bolsa 80 centavos, para evitar receber
ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para
a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.

Tentei explicar que ela tinha que me dar 5,00 reais de troco, mas ela não se
convenceu e chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos
olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente
continuava sem entender. Por que estou contando isso?

Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que
foi assim:

1. Ensino de matemática em 1950:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de
produção é igual a 4/5 do preço de venda. Qual é o lucro?

2. Ensino de matemática em 1970:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção
é igual a 4/5 do preço de venda ou R$80,00. Qual é o lucro?

3. Ensino de matemática em 1980:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de
produção é R$80,00. Qual é o lucro?

4. Ensino de matemática em 1990:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção
é R$80,00. Escolha a resposta certa, que indica o lucro:

( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

5. Ensino de matemática em 2000:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de
produção é R$80,00. O lucro é de R$ 20,00.

Está certo?
( )SIM ( ) NÃO

6. Ensino de matemática em 2009:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produção
é R$ 80,00.Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00.
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

7. Em 2010 vai ser assim:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produção
é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00. (Se você é
afro descendente, especial, indígena ou de qualquer outra minoria
social não precisa responder)
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

E se um moleque resolve pichar a sala de aula e a professora faz com
que ele pinte a sala novamente, os pais ficam enfurecidos pois a
professora provocou traumas na criança.

Em 1969 os Pais do aluno perguntavam ao "aluno": "Que notas são estas...????

Em 2009 os Pais do aluno perguntam ao "professor": "Que notas são
estas...????

Essa pergunta foi vencedora em um congresso sobre vida sustentável.

"Todo mundo 'pensando' em deixar um planeta melhor para nossos filhos...
Quando é que 'pensarão' em deixar filhos melhores para o nosso planeta?"


Precisamos começar JÁ!
Uma criança que aprende o respeito e a honra dentro de casa e recebe o exemplo vindo de seus pais, torna-se um adulto comprometido em todos os aspectos, inclusive em respeitar o planeta onde vive...

[snake]

E pra mim essa história de entrar em federal pela nota do novo enem é o mesmo que cota pra filho de deputado